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      關于開展2022年校級微課教學比賽的通知(含繼續教育組)

      2022-06-08 11:17:42來源:網院新聞中心瀏覽:
             為推動藥學一流本科教育建設進程,進一步推動我校教師專業發展和教學能力提升,促進信息技術與教育教學融合,搭建我校教師教學經驗交流和教學風采展示平臺,以賽促教,以賽促學,以賽促建,學校決定組織開展2022年校級微課教學比賽的工作?,F將有關事項通知如下:

             一、比賽類型        

             2022年校級微課教學比賽分為微課、微課程、和智慧教室實錄微課三個類型;分全日制組(教學對象為全日制在校學生)和繼續教育組(教學對象為繼續教育學生)兩個賽道,兩個賽道參賽作品分別評審。

             二、比賽內容

             (一)微課

             1.微課指依據課程大綱和教學要求,以現代教育思想和教學理念為指導,以使學生自主學習達到最佳效果為目標,經過精心的信息化教學設計,以視頻、動畫等形式記錄或展示教師圍繞某個(某些)知識點(技能點)開展的簡短、完整的教學活動。

             2.微課重點考察教師針對特定教學任務,充分、合理運用信息技術、數字資源和信息化教學環境進行教學設計和實際教學,并將教學的過程制作成為學習資源的能力。參賽教師在自己承擔的課程中選取教學重點難點作為參賽作品的內容,內容要聚焦,主題要突出,注重課程思政,能解決實際教學重點難點,學生學習效果突出。

             3.微課作品以視頻格式報送,MP4格式,視頻時長5-12分鐘,分辨率不低于720p,文件小于200M。并同時提交該作品的教學設計文稿,PDF格式,文件小于100M,內容、格式與字數不限。相關優秀作品可參見全國高校微課教學比賽網(http://weike.enetedu.com/)。

             (二)微課程

             1.微課程指依據人才培養方案、課程標準或大綱及相關教學要求,以現代教育思想和教學理念為指導,圍繞某個主題,以系列微課為主要教學資源,經過精心的信息化教學設計,主要供學生自主學習的簡短的在線課程。

             微課程可以是簡短的線上慕課課程(如MOOC、SPOC等),可以是在線的虛擬仿真實驗教學微課程,可以是在線的創新創業類或思想政治理論課類線上社會實踐微課程,或者其他類型的在線微課程。

             2.微課程重點考察教師針對教學內容完成教學設計、制作教學資源、建設在線課程、組織在線教學幫助學生達成學習目標的能力。微課程教學目標準確、教學資源豐富、教學活動有效、教學流程完整、技術應用恰當、課程思政突出,能引導學生在線自主學習和協作學習,突出解決教學的重難點。

             3.微課程為在線課程形式,平臺不限。一級目錄為5-8個單元(或章、模塊、項目、任務等),二級及以下內容不限。作品需提供在線使用的網址、學生角度使用的帳號和密碼供評審專家評審使用。并同時提交該微課程某一單元的教學設計文稿,PDF格式,文件小于100M,內容、格式與字數不限。

             (三)智慧教室實錄微課

             受疫情影響,學生無法正常到校,教師須采取全線上或線上線下相結合的方式開展教學。為了更好地抗擊疫情、研究教學、推廣經驗,因此2022年微課教學比賽增設此賽項。

             1.智慧教室實錄微課指依據人才培養方案、課程標準或大綱及相關教學要求,以現代教育思想和教學理念為指導,以使學生學習達到最佳學習效果為目標,經過精心的信息化教學設計,充分合理地利用智慧教學技術、資源、設備、環境和相關條件,在智慧教室(或實驗實訓室)開展的學生全部在線或部分在線的真實、簡短、完整的示范教學活動的全程實錄。

             2.智慧教室實錄微課重點考察教師針對學生全部在線或部分在線的情況,對特定教學任務,充分、合理地運用信息技術、數字資源和智慧教學環境進行教學設計和實際教學的能力,為其他教師提供教學示范和榜樣。參賽教師在自己承擔的課程中選取合適的內容進行教學設計和實際教學,內容要聚焦,效果要突出,目標要達成。教學中要注重課程思政及學生能力培養,要體現教師教學素養和教學能力水平。

             3.智慧教室實錄微課作品須全程連續錄制,不允許另行剪輯及配音。作品以視頻格式報送,MP4格式,視頻時長10-15分鐘,分辨率不低于720p,文件小于200M。并同時提交該作品的教學設計文稿,PDF格式,文件小于100M,內容、格式與字數不限。

             三、參賽要求

             1.各院部組織推薦教學質量優秀的專任教師參加比賽。每個院部推薦全日制本??坪屠^續教育微課作品推薦數量分別不低于規定數量(見附件3),多推不限。每位教師參賽作品數量為1件,申報者須填寫《中國藥科大學微課教學比賽報名表》(附件1),所有材料均以院部為單位報送。

             2.參賽作品要堅持立德樹人,能夠將思想政治教育內化為課程內容,弘揚社會主義核心價值觀;無危害國家安全、涉密及其他不適宜網絡公開傳播的內容;作品應為參賽教師本人或參賽教學團隊原創,無侵犯他人知識產權內容。若發現參賽作品有抄襲他人作品、侵犯他人著作權或有任何不良信息內容,將取消該作品參賽資格。

             3.微課和智慧教室實錄微課參賽作品為個人參賽,獨立完成教學,并且在本次比賽中每位教師每個賽道(全日制或繼續教育)只能申報1件參賽作品,不能同一作品重復申報。

             微課程參賽作品可以個人或教學團隊的名義參賽。以教學團隊名義參賽時團隊成員須為同一學校在職教師,成員不超過3人,以主講教師(第一完成人)為主進行教學。參賽作品的第一完成人在本次比賽中不能參與其他參賽作品。

             4.作品的技術要求

             (1)教學視頻要求

             圖像清晰穩定、構圖合理、聲音清楚,能較全面真實反映教學情境,能充分展示教師良好教學風貌。視頻片頭應顯示作品標題、作者和單位名稱,主要教學內容有字幕提示。視頻限定為 MP4 格式。學校已建成微課錄制教室,并配有可實現微課制作的錄播系統,如參賽教師有錄制需求可前往教學樓A106辦公室申請錄制預約。聯系人:韓老師,聯系電話:86185229。普通教室錄播的視頻不符合視頻要求效果,切勿使用。

             由校外專業制作公司拍攝的,視頻格式(MP4格式),文件小于200M。具體指標要求為:視頻壓縮采用H.264(MPEG-4 Part10:profile=main,level=3.0)編碼方式,動態碼流的最高碼率不高于2500Kbps,最低碼率不得低于1024Kbps,幀率為25fps,分辨率不低于720×576(4:3)或1024×576(16:9),音頻采樣率48KHz,碼流率128Kbps(恒定)。

             (2)教學設計文稿:教學設計應反映教師教學思想、課程設計思路和教學特色,包括教學背景、教學目標、教學方法和教學總結等方面內容。要求 PDF格式,封面注明作品題目、所屬專業類別、課程名稱及適用對象等信息。

             四、獎項與獎勵設置

             2022年校級教學微課比賽評選分類型設一、二、三等獎,獎項數量根據申報情況確定。校級獲獎優秀作品將擇優推薦參加2022年江蘇省高校微課教學比賽等省級賽事。

             五、工作時間節點

             1.7月3日前,參賽教師完成微課作品制作,交由學院(部)審查,各院部提交審查通過的《中國藥科大學微課教學比賽申報書》和匯總表。

             2.7月15日前,參賽教師完成將微課作品按要求上傳至中國藥科大學微課教學比賽平臺中(上傳操作流程另行通知)。

             3.8月組織評選,擇優推薦參加省級賽事。

             全日制賽道申報聯系人:高新柱,聯系電話:86185220,電子郵箱:gaoxinzhu@126.com;繼續教育賽道申報聯系人:柳翠,聯系電話:83271292,電子郵箱:109143727@qq.com。

             附件(點擊直接下載):

                       1.中國藥科大學微課教學比賽報名表

                       2.各院部系推薦作品數量要求

                       3.微課教學比賽參考指標

                       4.匯總表(單獨發送)

       

      中國藥科大學教務處

      2022年6月6日
       

      通知原文:關于開展2022年校級微課教學比賽的通知 (cpu.edu.cn)

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